基礎實驗是本科實驗教學必選課，特別是理工類實驗是認識自然的基礎，是當今眾多技術發展的基石，為培養人的發展提供了必要的科學基礎，也是科研創新和產業應用的基礎。
理工學科基礎教育：理論課教學+實驗課教學 。理論課：講實驗，演繹原理；實驗課：做實驗，驗證原理；兩種方式，各有所重，相輔相成，將學科研究的基本模式--“實驗 — 理論 — 實驗 ”，轉化為學科的基礎教育模式。
理論課——知識導向的系統性教學：老師給學生講實驗，演繹原理，幫助學生建立知識和理論的基本框架。重點是理論知識的理解吸收、掌握和運用。
實驗課——問題導向的案例型教學：老師輔導學生做實驗，運用原理解決實際問題，學習研究和應用的基本方法。重點是實驗技能的理解領悟、掌握和運用。
面向前沿科技，打好實驗教學基礎，提升學生的科學素養和培養科研能力。
---吸納前沿科技成果和技術，提煉實驗課程的教學案例。
---參照科技研究的基本范式，探索綜合、開放、研究性的課程模式。
---建立多層次和類型實驗科目，滿足不同學生的發展需求。
課程概況
獨立開課的物理實驗：大學物理實驗，普通與近代物理實驗。
現實挑戰
解決高投入、低產出、教與學的矛盾。
問題思考
站在科研的高端，審視物理實驗教學的理念、內容和方法。
課程振興
面向前沿科技，培養學生的科學素養和科研能力。
改革探索
一流基礎物理實驗課程建設的初步實踐。
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